近日，保山市强制隔离戒毒所以“开学第一课”为抓手，充分发挥“高黎贡护盾”禁毒法治宣传队专业优势，到保山市第十一中学、保山市汉营润泽学校、隆阳区板桥镇罗寨小学开展禁毒法治教育宣传。此次宣传活动聚焦特殊群体、创新方式方法、强化品牌建设，将禁毒知识精准送达最需要的学生群体，推动禁毒宣传教育走深走实、见行见效。

精准靶向施策，实现教育供给与群体需求同频共振

保山市强制隔离戒毒所坚持“因材施教、分类施策”原则，立足不同年龄段学生认知特点、心理状态及成长需求，构建差异化、个性化校园禁毒教育体系，重点覆盖特殊学校、特殊群体和山区小学。青少年群体年龄跨度大、认知水平差异明显，尤其是困境儿童、违法未成年人等特殊群体，因成长环境特殊，自我保护意识和法治观念相对薄弱，亟须针对性的禁毒教育引导；山区小学学生接触禁毒知识渠道有限，传统宣传方式难以激发其学习兴趣，唯有精准对接需求，才能提升教育实效。

精准划分群体，明确教育重点。宣传队将宣讲对象分为小学生和初中生，针对保山市第十一中学、汉营润泽学校、隆阳区板桥镇罗寨小学等不同类型学校，定制专属教育方案。优化内容设计，适配认知水平。小学生群体侧重“安全意识培育”，以童趣故事、互动游戏为主，引导学生牢记“三不原则”；初中生群体侧重“法治后果警示”，以严肃案例、普法解读为主，剖析涉毒行为的法律代价，传授“硬核拒绝术”。聚焦特殊需求，延伸教育内容。针对特殊学校学生，增加艾滋病宣传和吸烟危害宣讲，填补特殊群体禁毒防艾知识空白，实现“禁毒+防艾+控烟”三位一体教育。有效破解了传统禁毒教育“针对性不强、吸引力不足”的问题，不同群体学生均能快速理解、主动接受禁毒知识，实现了“精准滴灌”式禁毒教育全覆盖。

创新形式载体，实现教育效果与互动体验双向提升

宣传队打破“念文件、讲法条”的传统宣讲模式，结合青少年兴趣特点，将知识普及与互动体验、情景模拟、实物展示相结合，打造“寓教于乐、寓学于行”的禁毒教育新模式，让学生在参与中认识毒品、在欢乐中远离毒品。

青少年天性活泼好动，传统单向灌输式宣传难以调动其参与积极性，尤其是小学生和山区学生，抽象化的毒品知识难以理解，需通过具象化、互动化的形式降低认知难度。同时，丰富的宣传形式也是提升禁毒教育吸引力、扩大宣传覆盖面的有效途径，契合新时代校园禁毒宣传“接地气、有温度”的要求，与各地创新禁毒宣传形式、增强教育实效的思路高度一致。

丰富互动形式，增强参与感。在小学生群体中开展“找出真实的毒品”游戏，让学生在图片中找出真实毒品的图片，发放文创产品奖励积极参与者；在初中生群体中开展“同学递烟怎么办”情景模拟，民警现场点评指导。

强化具象展示，提升认知度。依托现有PPT资源，重点展示毒品的演变过程，让学生直观了解传统毒品的形成；展示仿真毒品模型，逐一介绍各类毒品的外观特征和危害，打破学生对毒品的模糊认知，增强教育的直观性和冲击力。

融入日常场景，强化记忆点。引导小学生担任“家庭小小禁毒员”，回家检查家中可疑快递包裹，推动禁毒教育向家庭延伸，实现“校园教育+家庭联动”的闭环。学生参与禁毒教育的积极性显著提高，主动提问、主动参与互动的人数大幅增加，对传统毒品、新型毒品的辨别能力明显提升。实现了“教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区”的辐射效应。

聚焦重点群体，实现禁毒教育资源向薄弱环节倾斜

坚持“重点关注、精准宣讲”理念，将禁毒教育资源重点向特殊群体、山区小学倾斜，针对困境儿童、违法未成年人等群体的薄弱环节，开展个性化、精细化宣传教育，确保禁毒教育不留死角。

特殊群体、山区小学学生是禁毒教育的薄弱环节：困境儿童因家庭关爱缺失，容易成为毒品犯罪分子的目标；违法未成年人因法治意识淡薄，存在沾染毒品的风险。

精准对接特殊学校，开展定制化宣传。针对保山市第十一中学违法未成年人，侧重法治警示教育，结合真实脱敏案例，剖析涉毒行为对个人、家庭、社会的危害，明确涉毒违法行为的法律后果，引导其树立正确的人生观、价值观；针对汉营润泽学校困境儿童，侧重情感关怀与知识普及相结合，用温馨的语言、易懂的案例，传递禁毒理念，增强其自我保护信心。

深入山区小学，补齐教育短板。组织民警深入隆阳区板桥镇罗寨小学等山区学校，将毒品认识融入各类小游戏，简化知识难点，让学生在轻松愉快的氛围中学习禁毒知识，切实解决山区学生禁毒知识匮乏的问题。

延伸教育内容，强化综合防护。在特殊群体中额外开展艾滋病宣传和吸烟危害宣讲，讲解尼古丁与鸦片的成瘾度关联，剖析吸烟对青少年身体的危害，引导学生远离烟草、防范毒品、抵制艾滋病，构建全方位的健康防护体系。截至目前，已累计在3所学校开展“开学第一课”禁毒宣传活动，覆盖学生400余人。

 强化品牌建设，实现禁毒宣传向规范化品牌化发展

充分发挥所内“高黎贡护盾”禁毒法治宣传队的专业优势，将“开学第一课”禁毒宣传活动打造成保山市内专业、规范的禁毒教育品牌，推动校园禁毒宣传从“阶段性活动”向“常态化、品牌化”转变。

打造禁毒教育品牌，能够增强宣传的辨识度和影响力，推动禁毒理念深入人心，形成长效工作机制，这也是借鉴各地戒毒系统打造禁毒宣传品牌、提升工作质效的先进经验。

建强专业队伍，夯实工作基础。依托“高黎贡护盾”禁毒法治宣传队，选拔业务骨干、法律素养高、沟通能力强的民警组成宣讲小组，提前开展备课、培训，细化宣讲内容、优化宣讲方式，确保宣讲的专业性和规范性。

完善品牌体系，提升品牌影响力。将“开学第一课”作为品牌核心载体，固定活动流程、统一宣传标准，结合不同学校特点优化品牌呈现形式，形成“专业宣讲+互动体验+特色延伸”的品牌模式；加强与学校、社区的联动，扩大品牌覆盖面，让“开学第一课”成为保山市校园禁毒教育的标志性活动。

健全长效机制，推动常态化开展。将校园禁毒宣传纳入年度工作重点，定期开展“开学第一课”“国门宣讲”等活动，建立宣讲内容更新机制，及时融入新型毒品、涉毒新案例等内容，确保品牌活力；同时，总结活动经验，形成可复制、可推广的工作模式，推动禁毒宣传教育常态化、规范化发展。

相关负责人表示：“保山市强制隔离戒毒所将持续深化校园禁毒教育经验做法，进一步优化精准施策机制、创新宣传形式载体、强化品牌建设，持续发挥‘高黎贡护盾’禁毒法治宣传队作用，把‘开学第一课’禁毒教育做精做细，不断扩大禁毒宣传覆盖面、提升教育实效，全力守护青少年健康成长，为建设平安保山、法治保山贡献戒毒力量。”

通讯员 赵清 李月 蒋圆圆