2026年以来，保山市老年大学坚持以教学为中心、以质量为根本，围绕“教学规范提质量，多元赋能创品牌”目标，以“五个着力”持续构建规范化、精细化、优质化的老年教育体系，形成规模与质量并重、规范与创新并举的老年教育高质量发展格局。

着力扩规模强供给，学员满意度持续攀升。2026年，市老年大学开设125个教学班，涵盖73个专业，聘任教师67名，招收学员6175人次，较上年增长18.5%。同时，为更好满足老同志多样化学习需求，学校还创新推出了智能应用、品味生活、活力健身、修身养性等多个领域共17个特色专业，学员参与度和满意度显著提升。积极与保山学院、普洱学院等高校开展合作，引入优质师资力量，教学质量稳步提高，社会影响力持续增强，为推动老年教育高质量发展提供了有力支撑。

着力建机制促规范，教学运行保障坚实有力。市老年大学构建起学校、教师、班委、教学班四级联动管理机制。学校集中开展了125个教学班的班委选举工作，补齐了教学管理的短板弱项；签订教师聘用合同67份、第二课堂外出承诺书67份，有效夯实师资力量和安全责任基础，保障教学秩序平稳运行。上半年，开展第二课堂活动60次，参与学员3137人次，有力补充了第一课堂教学内容，显著提升了学员的实践能力和综合素养。

着力送资源下基层，精准对接基层呼声诉求。学校针对基层教学呼声诉求，精心选配优秀教师赴五县（市、区）开展健身操、声乐、交谊舞等送教活动，推动优质教育资源向基层延伸。同步收集《老干部教育精品课程评价表》288份，满意率达100%，真实反映了教学内容和教学方式的精准适配度，为打造更多适老、精品、实用的课程提供了坚实数据支撑。

着力抓师资提质量，全面提升课堂教学水平。创新制定并印发《保山市老年大学课堂教学质量提升制度》，围绕新教师准入规范与常态化听课改进两大核心，构建覆盖新教师试讲、随机听课、学员反馈、整改淘汰的闭环管理体系。通过明确评估标准、细化听课指标、强化结果运用，推动教学质量及课堂氛围全面优化，有效提升教师队伍专业素养和课堂教学规范化水平。

着力创精品树标杆，省级平台彰显专业实力。市老年大学选送的“小儿推拿专业教学大纲”“云南少数民族健身操专业教学大纲”荣获“云南省老年大学协会首届优秀教学大纲”称号，充分体现了学校在课程规范化建设和教学研究方面的扎实功底，彰显了适老、精品、实用的课程建设导向，进一步提升了学校在省级老年教育领域的专业影响力。

通讯员 王珊