6月4日至9日，2026年怒江州命题种子教师能力提升培训分两期在保山教育研究院（保山开放学院）开展。来自怒江州义务教育阶段的161名骨干教师，围绕命题全流程技术，分别开展了为期3天的实战化研修，进一步夯实命题能力，助力区域教育教学评价质量提升。

本次培训采用“专题讲座+学科工作坊”的模式，由保山市各学科教研员分学科开展专业指导与交流研讨。培训严格对标新课标命题标准，覆盖命题全链条核心环节，循序渐进开展精细化实操训练，内容涵盖命题蓝图设计、多维细目表编制、素材筛选、情境与任务创设，以及试题打磨、评分细则优化等关键内容。

研修期间，教师结合日常教学实际，携带教材、课标及自主命题试题参训。大家积极交流探讨、潜心钻研实操，在教研员的精准指导下，逐字逐句打磨试题、优化情境与设问逻辑，通过初稿打磨、小组互评、集中优化、定稿归档的闭环流程，实现以练促学、精进技能。晚间各工作坊研讨氛围依旧热烈，教师们反复打磨试题，保障试题的信度、效度与科学性。

培训精准聚焦教师命题能力短板，立足教学实际与教师成长需求，突出问题、实践、成果三大导向，确保培训落地见效。前期通过梳理教师教学与命题痛点难点，精准锁定研修重点、实施靶向赋能；研修全程侧重实战实操，让教师在做中学、练中悟，熟练掌握标准化、科学化命题方法；同时以成果为导向，要求学员及学科小组产出优质命题成果，优秀成果将纳入怒江、保山两地教育资源共享库。

参训教师表示，此次沉浸式、实战化的研修，让自己对“依标命题、素养立意”的新时代命题理念有了更系统、深刻的理解。后续将把所学的规范命题方法运用到日常教学与测评工作中，发挥种子教师的示范辐射作用，带动本校及本区域命题水平与教学质量稳步提升。

此次跨区域培训进一步深化了怒江、保山两地教育协作共建机制，搭建了优质资源互通、教师互助成长的优质平台，为优化区域教育评价体系、提升义务教育教学质量注入了新动力。

通讯员 张从娣 杨茜琨