在保山西部，怒江咆哮着劈开群山，成为中缅之间的天然界线。对岸是缅甸果敢，此岸是龙陵县唯一的少数民族边境乡——龙陵县木城彝族傈僳族乡。19.71公里的国境线在此蜿蜒，“有边无岸”的地理格局，让这片土地自始至终伫立在戍边守边的第一线。江风年复一年吹过等养渡口，吹过联防员的哨所，也吹过边境村寨孩子们的脸庞。作为在边境线上奔跑、在巡边路上长大的一代，国境线的存在感，比任何课本都更早扎根于他们的生命。

2025年以来，木城乡依托驻村工作队课堂、返乡大学生托管班、联防队员巡边实践等载体，春风化雨开展思想引导，激励边境少年心系家乡、勇担守边使命，努力成长为新时代边关守护者。.

驻村工作队：走进校园带孩子看世界

驻村工作队的价值，不在于讲台之上四十分钟的授课，而在于为孩子们打开一片比大山更辽阔的天地。他们走进木城各小学代课，讲授的不止是语文、数学等基础学科知识，更包含法律常识、标准普通话发音、卫生健康科普等实用内容。课件里的北上广高楼、视频中的海边日落，是城市孩子习以为常的风景，却成为边境儿童眼中，照亮远方的第一束微光。

驻村工作队的耕耘，并不止于“带孩子看世界”。他们深知，成就一个孩子，更需要赋能背后的家庭。为此，乡里开设“家长夜校”，依托家长会契机，面向边境儿童家长开展家庭教育指导、惠民政策解读、法律知识普及等公益服务。有家长第一次了解“青春期儿童心理疏导”相关知识时恍然顿悟，有母亲握着工作队员的手感慨：“原来打骂从来不是教育孩子的最好方式。”通过“进校园育孩童、办夜校带家长”的双向发力，驻村工作队打通了家校联动的“最后一公里”，让学校教育与家庭教育同频共振、双向赋能。2025年以来，全乡驻村工作队累计进校代课150余课时，数字背后，是边境课堂里悄然生长的崭新希望。

返乡大学生：陪伴让假期更温暖

边境村寨留守儿童寒暑假无人看管、学业无人辅导等现实困境，被一群返乡大学生温柔接住。在大学生志愿服务周期间，木城乡不仅吸纳本地优秀学子返乡服务，还与深圳大学、大连理工大学、保山学院等高校结对共建，组建起常态化、稳定化的寒暑假志愿支教队伍。两年来，项目累计组织110余名返乡大学生，开办9个爱心托管班，实现村级寒暑假托管全覆盖，惠及180余名中小学生。而他们的价值，远不止辅导课业这么简单。

2025年寒假，木城村开设“木城故事我来讲，本土文化我传承”主题课堂。社工与大学生志愿者摒弃空洞说教，以“我是小小护边员”为核心主题，带领孩子聆听身边护边员的真实故事。“流动的哨兵、有生命的界碑”，于边境孩子而言，从来不是书面比喻，而是邻里乡亲日复一日的坚守日常。随后，边境派出所民警现场展示头盔、强光手电、防刺服等护边装备，讲解各类器材用途，并带领孩子们在村道开展短途巡边模拟体验。孩子们还自编自演情景剧《大山里的守护》，融合怒江风光、五星红旗等元素，共同绘制爱国主题长卷。

整个活动遵循“知、行、悟、传”的成长闭环：读懂边疆故土、亲历巡边之路、体悟守护责任、传承爱国情怀。在这里，爱国主义不再是课堂上的机械背诵，而是孩子们亲身走过的巡边路、亲手绘制的中国红。返乡大学生用陪伴温暖山野假期，用知识照亮孩子前路，孩子们更愿意唤他们一声“哥哥姐姐”——这份亲近，正是信任与成长的开端。

边境联防员：行走的“思政课老师”

如果说驻村工作队、返乡大学生为孩子们推开了看世界的知识之窗，那么边境联防员则为孩子们打开了读懂边疆、读懂守护的实践之门。边境联防员熟悉怒江沿线的一草一木、一界一碑，是边境线上行走的“活地图”，更是最生动的实践思政教官。工作之余，联防员会带领校内高年级学生沿怒江岸线开展“微巡边”实践活动，踏巡边路、听守边故事、观渡口哨所，将广袤边关化作流动的思政课堂。

在等养渡口，联防员娓娓讲述等养民兵排“一把锄头一杆枪，二十一年守边疆”的峥嵘过往。一代代守边人以血肉之躯筑牢无形界碑，默默守护着一方江水安宁、一方国土无恙。巡边途中，联防员通过分享风雨值守、汛期巡边的日常点滴，让孩子们真切读懂：“国家”从不是抽象的名词，它是守边人深夜归来湿透的鞋袜，是边境线上冉冉升起的五星红旗。同时，联防员还会实地讲解边境围栏的防护作用，手把手教孩子们识别陌生人员、辨别可疑物品的基础方法。2025年以来，联防员联合驻地官兵、“兵阿妈”志愿服务队，累计组织巡边护边活动5场次，45人次参与其中。

非物质文化遗产代表性项目传承人：技艺传承赓续文化根脉

在木城乡，年逾七旬的王云常老师是一位特殊的志愿讲师。他带着自制的“酒醉筒”“土巴拉”乐器走进木城初级中学，现场演示乐器制作工艺，演奏彝族香堂人传统曲目，细致讲解火把节的历史渊源、松香制作技艺与火把扎制工艺。而最动人的，是他将原创歌曲《祖国边关我的家乡》带入校园，手把手教孩子们传唱。当稚嫩的嗓音唱响“云上木城我的家乡”，跳动的音符便成了一代人与一方水土的深情共鸣。

在校外，木城乡还常态化邀请各类非物质文化遗产代表性项目传承人开展公益授课，传授彝族三弦弹奏、傈僳族打歌等特色民族技艺。火把节期间，非物质文化遗产代表性项目传承人带领孩子们辨识松香、手工制作火把，详解节日民俗与文化内核。孩子们在动手实践、沉浸式体验中，逐步建立起对本土非遗的深度认知。他们渐渐明白，祖辈传唱的歌谣、跳起的舞蹈、扎制的火把，从来不是陈旧的民俗，而是代代赓续的乡土记忆与文化根脉。文化自信与民族认同感，就这样在指尖流转、在旋律沉淀中，深深扎根在边疆孩子心中。

返乡创业人员：开设专属乡土课程

在鱼塘垭口幼儿园，志愿教师周双娇有着双重身份：既是孩子们喜爱的“魔法老师”，也是本土返乡创业品牌“芮语咖啡”的负责人。她将蒙氏教育理念融入边境课堂，以触摸感知、实景体验的沉浸式教学，激发边疆孩童的学习兴趣。而她最具乡土特色的课堂，是把家乡的咖啡产业变成专属乡土课程。

课堂上，周双娇带领孩子们认识咖啡树、触摸咖啡豆、了解咖啡生长特性；户外实践中，她领着孩子走进咖啡庄园，观赏洁白的咖啡花、青绿的咖啡果，感受乡土物产的生机与美好；加工车间里，孩子们全程见证咖啡鲜果蜕变成为精品干豆的完整工序。最让孩子们欣喜的，是亲口品尝本土咖啡的醇香。周双娇引导孩子们轻闻细品，不求他们读懂产业深意，只求他们能铭记：这片边疆土地孕育的物产，芬芳馥郁、值得骄傲。

周双娇说，她想让边境孩子知晓，边疆从来不是离别的起点，而是值得扎根、值得奔赴的热土。对于边境儿童而言，这是最珍贵的乡土启蒙：热爱故土无需刻意，但家乡的美好与珍贵，需要有人指引、有人见证。

从怒江岸线的巡边足迹，到托管班里的欢声笑语；从等养民兵排的红色故事，到王云常老师的乡土乐章；从咖啡庄园的乡土课堂，到爱国长卷的稚嫩笔触——“小小护边员”志愿服务项目，以贴合孩童成长的温柔方式，将“守护家国、扎根边疆”的信念，镌刻进木城边境下一代的血脉之中。

这不止是一个志愿服务项目，更是一场薪火相传的边疆守护接力。各行各业的本土守护者，以各自擅长的方式，为孩子们言传身教：这片山河热土值得倾尽所能守护，而年少的他们，正是这片边疆未来的守护者。

通讯员 杨蓉蓉