到施甸县太平镇李山村驻村的第一天，第一书记就郑重嘱托我：“两年前，我为村里一户困难家庭的女孩争取到每月200元的助学资助，助力孩子安心求学。如今驻村队员轮换离岗，这份爱心接力棒，就交由你接续传递。”这番话语字字千钧，让我丝毫不敢懈怠。

由于仅有孩子姓名和“就读六年级左右”的模糊线索，我先前往村小学核查信息，老师却告知并无对应学生。随后，我逐一走访村“两委”干部、核对农户信息台账，终于摸清了孩子的家庭情况。

沿着蜿蜒的山村道路前行，一间老旧的土木瓦房映入眼帘：木质门面历经风雨，斑驳褪色，厢房一半用作厨房、一半当作畜舍，环境杂乱简陋；院落无墙无栏，柴垛低矮杂乱、陈设简陋，满目清贫，令人心生酸楚。

与家中两位七旬老人闲谈后，我才得知一家人处境艰难的原因：孩子父亲嗜酒成性，母亲患有智力障碍，无劳动能力，大小事务，全靠两位老人操心。

随后几日，我持续在村寨入户走访，终于找到孩子的父亲。我将他请到僻静处，没有指责说教，只是娓娓道来两位老人的辛劳与不易、两个孩子的未来前程，一点点唤醒他的家庭责任与担当。“借酒消愁难解困境，只会拖累家庭、耽误孩子一生。”我耐心劝导，细致解读国家帮扶政策。他全程低头倾听，眼神从麻木漠然逐渐转为愧疚动容，眼底慢慢透出坚定的微光。

周日中午，我再次登门走访，恰逢孩子在家。院内有村民串门，见我们到访，现场气氛略显拘谨。我先和村民闲谈村内琐事、庄稼长势，慢慢消解尴尬，随后悄悄将孩子唤至院落角落谈心。

孩子身形瘦小单薄，全然不像十一二岁的年纪，她腼腆羞涩，低头不语。我静静地坐在她身旁，分享自己年少的成长经历，畅谈成长中的得失与欢喜，慢慢打开了她的心扉。“我想好好读书、考上大学，让爷爷奶奶、爸爸妈妈过上好日子。”质朴纯粹的心愿，字字戳心。我轻轻抚摸她的头，温柔鼓励：“出身无法定义未来，唯有知识能够改变命运，一直有好心人默默陪伴、守护着你。”孩子眼底泛起泪光，用力点头，哽咽着承诺：“我一定好好读书，不辜负大家的期望。”

随后，我当着在场村民的面，将上半年1200元助学资助金郑重交到孩子爷爷手中，反复叮嘱：“这笔资金务必用于孩子学业开支。”老人双手接过钱，激动得浑身颤抖。

走出孩子的家，暖阳铺遍蜿蜒村道，暖意融融。我深切体悟到，驻村工作从无轰轰烈烈的壮举，更多是琐碎平凡却温暖人心的小事。作为驻村干部，我将始终以初心暖民心、以坚守育希望，接续传递爱心善意，陪伴每一名困境学子向阳成长、逐光前行。

（赵玮 系保山市林业和草原局驻施甸县太平镇李山村驻村工作队队员）