为将“四群”教育活动不断引向深入，隆阳区在召开此次理论学习中心组集中学习前，区委书记率队赴昌宁、腾冲就“四群”教育中抓实“一教育五行动”各项工作的先进经验和做法进行集中考察学习，在学习中查找差距学习经验取长补短。通过学习，该区分管“一教育五行动”的区级领导及牵头部门、乡镇“一把手”认真思考，围绕考察学习的感受及本乡镇本部门存在的问题、差距和下一步工作思路作专题发言，为全区今后一个时期的重点工作指明了方向。
自“四群”教育开展以来，隆阳区始终把此项活动作为“一把手”工程来抓，强力推进“三深入四联户”工作法，抓实“一教育五行动”六项重点工作，全面推广新农村建设指导员“6+1”工作职责，做到了精心组织、任务分解、制度建设、工作指导、经费投入、典型示范“六个到位”，“一教育五行动”目标任务和群众工作六项制度得到落实。截至目前，该区1987名机关党员与1987名农村无职党员结为帮扶对子；1.48万名乡村组干部联系群众1.81万户；各级领导干部“三深入”人数达78984人次，发放民情联系卡20.3万张，召开座谈会1910场次，召开民情恳谈会2727场次，撰写驻村调研报告2844篇，收集和反映重要民情意见7459件，解决群众提出的合理诉求1.28万件，宣传发动群众达77.38万人次，协调项目120个，落实项目建设资金12097万元，助推了全区经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展。
该区在“四群”教育取得成效的同时，也查找出认识上有差距、调查研究不够、“一教育五行动”与各乡镇部门主要工作衔接不够、群众宣传发动不够、示范带动不够等存在的问题和不足。针对查找出来的问题，该区提出，在下一步“四群”教育推进过程中，认识上再提高，加强领导，把“四群”教育作为转变干部作风，推动工作落实的有力抓手，抓实抓好“一教育五行动”，推动当前农业农村工作；在工作中结合实际，理清思路，各乡镇部门要分析工作中优势劣势，集中精力办大事，有所为有所不为，做好具体工作；在方法上统筹兼顾，协调发展，各乡镇部门中心工作要与“一教育五行动”、群众工作六项制度有机结合起来，形成长效机制，做到有效衔接、操作性强、同步推进，杜绝“一阵风”、“两张皮”现象；抓典型示范，推动工作进展，“一把手”要主动担当重任，带头做好重点难点工作，树立典型，抓出亮点，真正为民办实事解难题谋发展；在宣传上加大力度，动员各方参与，通过典型引路，引导和发动群众积极参与“四群”教育；在监督上强化考核力度，促进工作落实，对“一教育五行动”、群众工作六项制度进行回头看，看“感恩”教育是否激发了教育动力；农民收入倍增通过了怎样的增收渠道；农业生产合作社发挥了怎样的作用；绿化荒山带来了怎样的经济与生态效益；编制的村庄规划是否具有操作性，将“一教育五行动”活动成果转化为推动全区经济社会发展的动力，真正把“四群”教育抓出特色、抓出成效，为开展好党的群众路线教育实践活动打好基础。（何 鹭）
